作业管理实施方案

2022-08-05

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性,保证各项事宜的有序开展,那么方案改如何进行书写呢?以下是小编收集整理的《作业管理实施方案》相关资料,欢迎阅读!

第一篇:作业管理实施方案

爆破作业管理方案

巨达煤矿非阻燃材料和动火

爆破作业管理专项整治工作方案

2018年7月

巨达煤矿非阻燃材料和动火 爆破作业管理专项整治工作方案

为了深入贯彻省安全生产电视电话会议和全市安全生产工作会议要求,进一步加强全矿遏制重特大事故工作,强化我矿非阻燃材料和动火、爆破作业管理,按照《关于进一步加强全市遏制重特大事故工作的通知》(鹤安办发【2018】33号)及《鹤岗市地方煤矿非阻燃材料和动火爆破作业管理专项整治工作方案》(鹤煤安稽发【2018】22号)文件要求,特制定本方案。

一、指导思想

坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”方针,进一步规范井下火工品和动火、爆破作业管理,切实提高煤矿爆破水平和正规操作能力,加强井下作业现场管理,淘汰井下非阻燃材料,为实现煤矿长治久安打下坚实基础。

二、工作目标

严格矿火工品审批,提高爆破物品保管、运输、爆破作业等人员的业务水平,杜绝违章作业现象。加强爆破人员队伍建设,强化业务技术培训,规范填写清单、台帐等各项记录,加强煤矿动火作业管理、淘汰井下非阻燃材料,强化现场管理,进一步提升煤矿安全管理水平。

三、检查重点

(一)非阻燃材料检查重点:

建立煤矿采购、入库检验、入井前检查等程序,严禁使用非阻燃材料,相关制度要落实。

井下严禁使用非阻燃电缆、皮带、风水管路、等材料,每年至少进行一次电缆、皮带、风筒等设备材料的阻燃实验,确保每台设备材料达到阻燃标准。

(二)动火作业检查重点:

井下和井口房内不得进行电焊、气焊和喷灯焊接等作业,严禁吸烟。如果必须在井下主要耍赖室、主要进风井巷和井口房内进行电焊、气焊和喷灯焊接等工作,每次焊接前必须制定安全措施,由矿长批准并遵守下列支付宝:

1、指定专人负责现场检查和监督。

2、电焊、气焊、喷灯焊接等工作地点的前后两端各10米的井巷范围内,应该是不燃性材料支护,并有供水管路,有专人负责喷水,焊接前应当清理或者隔离焊星飞溅区域内的可燃物,上述工作地点应当至少备有2个灭火器。

3、焊接附近20米范围内瓦斯浓度不得超过0.5且无瓦斯积存,瓦斯大于0.5%时严禁施工。

4、在井口房、井筒和倾余巷道内进行电焊、气焊和喷灯焊接等工作时,必须在工作地点的下方用不燃性设施接受火星。煤层中采用砌碹或者喷浆封闭的主要耍硐室和主要进风大巷中,不得进行电焊、气焊和喷灯焊接等工作。

5、电焊、气焊和喷灯焊等作业完毕后,作业地点应当再次用水喷洒,并有专人在作业地点检查1小时,发现异常,立即处理。

(三)爆破管理检查重点:

1、井下爆破工作必须持特殊工程证的作业人员担任。要有专用起爆器,必须配套使用且取得安全标志。爆破作业执行“一炮三检”和“三人连锁爆破”制度。

2、煤矿井下要把炸药、电雷管分开存放在专用的爆炸物品箱内,并上双锁,钥匙由放炮员、班组长分别随身携带。爆炸物品箱要存放在顶板完好、支护完事,避开有机械、电气设备的地点。爆破时要把爆炸物品箱放置在警戒线以外的安全地点。

3、井下爆破要使用水炮泥,水炮泥外剩余的炮眼部分要用黏土炮泥或者用不燃性、可塑性松散材料制成的炮泥封实。严禁用煤粉、块状材料或者其他可燃性材料作炮眼封泥。无封泥、封泥不足或者不实的炮眼,严禁爆破。严禁裸露爆破。

4、装配起爆药卷时,必须遵守下列规定:

(1)必须在顶板完好、支护完整,避开电气设备和导电体的爆破工作地点附近进行。严禁坐在爆炸物品箱上装配起爆药卷,装配起爆药关联数量,以当时爆破作业需要的数量为限;

(2)装配起爆药卷必须防止电雷管受震动、冲击,折断电雷管脚线和损坏脚线绝缘层;

(3)电雷管必须由药卷顶部装入,严禁用电雷管代替竹、木棍扎眼。电雷管必须全部插入药卷内,严禁将电雷管斜插在药卷中部或者捆在药卷上。

(4)电雷管插入药卷后,必须用脚线将药卷缠住,并将电雷管脚线扭结成短路。

5、装药前和爆破前有下列情况之一的,严禁装药、爆破: (1)采掘工作面控顶距离不符合作业规程规定,或者支架有损坏,或者伞檐超过规定。

(2)爆破地点附近20m以内风流中瓦斯浓度达到1.0%。 (3)在爆破地点20m以内,矿车,未清除的煤、矸或其他物体堵塞巷道1/3以上。

(4)炮眼内发现异状、温度骤高骤低、有显著瓦斯涌出等情况。

(5)采掘工作面风量不足时。

6、爆破前,必须加强对机电设备、液压支架和电缆等保护。保证机电设备防爆率为100%,班组长必须亲自布置专人将工作面所有人员撤离至警戒区域,并在警戒线和可能进入爆破地点的所有通路上布置专人担任警戒工作。警戒人员必须在安全地点警戒。警戒线处应该设置警戒牌、栏杆、栏杆或者拉绳。

7、发爆器的把手、钥匙或者电力起爆接线盒的钥匙,必须由爆破工随身携带,严禁转交他人。只有在爆破通电时,方可将把手或者钥匙插入发爆器或者电力起爆接线盒内。爆破后,必须立即将把手或者钥匙拔出,摘掉母线并扭结成短路。

8、爆破前,脚线的连接工作可由经过专门训练的班组长协助爆破工进行,爆破母线连接脚线、检查线路和通电工作,只准爆破工一人操作。

爆破前,班组长必须清点人数,确认无误后,方准下达起爆命令。爆破工接到爆破命令后,必须先发生爆破警号,至少再等5秒后方可起爆。

装药的炮眼应当当班爆破完毕,特殊情况下,当班留有尚未爆破的已装药的炮眼,当班爆破工必须在现场向下一班爆破工交接清楚。

9、处理拒爆、残爆时,应当在班组长指导下进行,并在当班处理完毕,如果当班未能完成处理工作,当班爆破工必须在现场向下一班爆破工交接清楚。处理拒爆时,必须遵守下列规定:

(1)由于连线不良造成的拒爆,可重新连线起爆。 (2)在距拒爆炮眼0.3m以外另打与拒爆眼平行的新炮眼,重新装药起爆。

(3)严禁用镐刨或者从炮眼中取出原放置的起爆药卷,或者从起爆药卷中拉出电雷管,不论有无残余炸药,严禁将炮眼残底继续加深;严禁使用打孔的方法往外掏药;严禁使用压风吹拒爆、残爆炮;

(4)处理拒爆的炮眼爆炸后,爆破工必须详细检查炸落的煤、矸,收集未爆的电雷管;

(5)在拒爆处理完毕以前,严禁在该地点进行与处理拒爆无关的工作。

四、时间安排

(一)自查自改阶段。7月15日到7月25日我矿要按照检查的内容,建立健全各项规章制度,规范各项管理,进行自查自改。

(二)迎接区监督部门检查阶段。7月26日到8月15日,我矿迎接区煤管局对我矿自查自改情况进行检查。

(三)市督导检查阶段。8月15日至8月末,迎接市安全大队检查。

五、成立煤矿非阻燃材料和动火、爆破作业管理专项整治工作小组

长:李金刚

副组长:刘万林 陈传明 张洪伟 孟庆利 张兴同 成

员:肖明 霍金良 李绍华 王海良 宋宝林 陈荣军

六、目标任务

(一)落实爆破作业管理专项整治工作方案,制定相关安全措施,使安全生产“三违”行为大幅下降、职工对于爆破安全有了更进一步的认识。

(二)淘汰落后生产工艺和阻燃材料,所有进下皮带、风筒、电缆等设备材料全部达到了阻燃标准,煤矿在用安全设备材料得到了安全保障。

(三)强化措施、落实责任。我矿积极主动展开自检自查活动,同时配合区、市煤矿管理部门认真开展好此项工作。对于此次安检活动中检查出的各项隐患,我矿一定配合检查部门,及时按煤矿规程要求进行整改,形成整改闭合报告。

(四)加强沟通、及时反馈。整治结束后,我矿将存在问题、防范措施和经验做法于8月25日前将整治工作总结上报区煤管局,以便及时汇报情况,确保会战活动取得实效。 简单记要,各矿根据自身条件实施整治方案--谢井泉

鹤岗巨达矿业有限公司

2018年7月29日

第二篇:作业票证管理专项整治活动实施方案

XXX有限公司

作业票证管理专项整治活动实施方案

为了进一步规范作业票证管理程序,强化相关人员的责任意识,指导和规范生产作业行为,最大限度的减少事故发生,现决定通过开展加强作业票证管理专项活动,有力打击在作业票证管理过程中的各种违规行为,现将活动方案发布如下:

一、活动方式

本次活动采用学习相关制度、自查自纠、检查、考核的方式。

二、整治内容

要求各装置从以下几个问题入手,认真分析本装置在办理作业票过程中存在的问题,及时整改,确保每位员工的人身和财产安全:

1、动火作业。未对作业对象和环境进行可燃气体检测分析的现象;未清除、封盖动火现场及周围的易燃物品的现象;在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业,未检测氧含量(不得超过21%)的现象;取样与动火间隔超过30分钟,未再次取样分析确认的现象。

在动火作业时,根据介质的性质及环境温度,在温度升高时,增加环境监测频次,防止介质挥发,使周围环境中介质的浓度达到爆炸极限。

2、进入受限空间作业。未将地下室、窨井、坑、下水道等纳入受限空间进行管控的现象;作业前,未按规定进行可燃、有毒有害气体和氧含量检测分析的现象;以水封、阀门用作彻底隔断措施的现象;取样与进入受限空间间隔超过30分钟,未再次取样分析确认的现象;进入有搅拌等用电设备的空间时,未断电并加挂警示标识的现象。

3、高处作业。脚手架不符合相关国家标准的现象;未系安全带的现象;未采取防止高空坠物的有效措施的现象;

4、动土作业。在情况复杂区域,未对机械破土作业损坏地下电缆、管道进行有效防护的现象;在施工现场堆积泥土覆盖设备仪表和堵塞消防通道的现象;未及时完成施工的地沟、井、槽未悬挂醒目的警示标志的现象。

5、吊装作业。起重机械未按规定进行检验的现象;指挥人员、起重工未持有效的《特种作业人员操作证》上岗的现象;吊装质量大于等于40吨的重物和土建工程主体结构,未编制吊装作业方案的现象。吊装物体虽不足40吨,但形状复杂、刚度小、长径比大、精密贵重,以及在作业条件特殊的情况下,未编制吊装作业方案的现象;未设置安全警戒区域的现象。

6、抽堵盲板作业。在压力较高的状态下实施作业的现象;在强腐蚀和较高温度管道上作业,作业人员未采取有效的防腐和防烫伤措施的现象。

7、设备检修作业。检修人员未穿戴合格的劳动防护用品的现象;从事特种作业的检修人员,未持有特种作业证的现象;检修开始前,未对工艺条件进行确认的现象。

8、联锁解除、投用许可。未办理联锁解除许可票,私自解除联 锁的现象。

9、临时用电、停/送电。未经票证审批程序,口头上沟通后即停电的现象;送电作业未经现场确认,过程不是一人监护一人作业的现象。

10、办理作业票证时,当事人必须亲自签名,严禁代签、替签。如有特殊情况,当事人不在现场,必须严格按照本装置制定的审批权限表签名,审批权限以外的人员签字无效。

三、活动时间安排

第一阶段:3月21日—4月15日,活动启动及各装置学习相关制度、自查自纠阶段

1、活动启动:近期召开全公司动员和警示大会,公司领导做动员讲话,宣布本次活动的实施方案。(具体召开时间待定)

2、各装置学习相关制度、自查自纠阶段:

1)要求各装置组织员工认真学习《化学品生产单位八大作业票安全规范》(附件一)、《全市危险化学品行业开展严厉打击违反作业票管理相关专项整治活动实施方案》(附件二),使每位员工知晓作业票证的极端重要性,确保每位员工从思想上、认识上得到警示。

2)要求各装置每周组织各班组对已签过的各类作业票、“三违”、安全隐患等进行认真检查,班组长带头查找工作中存在的不足和问题(如作业票审批把关不严,不按照顺序审批,代替他人签字和提前办票现象),找出问题存在的原因,并形成书面的整改措施和建议上报装置,装置汇总后每周二上报QHSE部,每推迟一天扣装置长当月绩效5分。

3)要求各装置将此阶段的自查自纠报告4月15日18:00前上报QHSE部,每推迟一天扣装置长当月绩效5分。

第二阶段:4月16日—5月15日,检查、考核阶段

1、检查:

1)日常、综合检查:公司相关部门将定期或不定期对各装置作业票证办理情况进行检查,发现作业票证办理不符合相关规定的将严格考核。

2)上级检查:公司各相关部门、各装置要积极配合上级部门的检查,如发现作业票证办理不符合相关规定的将加倍考核。

2、考核:

1)、发现“三违”现象即违章指挥,违章操作,违反劳动纪律,处罚当事人300元/次。

2)、作业票填写项出现漏填,填写不清楚、涂改的,处罚装置长、作业单位负责人300元/处。

3)、作业票证出现代签、替签现象,处罚装置长500元/人次。 4)、环境情况发生变化,未按时做环境分析,处罚作业负责人500元/次。

5)、监护人员不在作业现场监护,处罚监护人员500元。 6)、对作业存在的危害辨识不全、未辨识的,辨识危险有害因素后无补充安全措施的,对装置安全员罚款500元。

7)、不按照审批权限名单严格审批,处罚装置长500元。 8)、未对作业票安全措施进行落实的,处罚装置长1000元,安全员500元。 9)、检修、吊装等作业需制定方案但未制定的,处罚装置长1000元。

3、要求各装置5月15日18:00前将此次活动的结束工作总结上报QHSE部,每推迟一天扣装置长当月绩效5分。

要求各装置要认真细致地开展此次专项活动,公司将加大检查督促和指导力度,对未认真开展此次活动的装置,要进行严肃考核;对屡教不改者,该辞退的坚决辞退,该调换的坚决调换。

活动期间违反作业票证管理要求的将加倍考核。

XX公司QHSE部 2015年3月25日

第三篇: 吊装作业HSE管理方案

根据公司《移动式起重机吊装作业安全管理规范》的要求,同时为了保证吊装施工作业的安全,特制定如下HSE管理方案:

一、吊装作业安全管理规定

1、参与吊装作业人员在实施吊装作业前必须穿戴好劳动保护用品;

2、所有人员必须参与安全培训;

3、起重机操作员需确保所有的吊链、吊钩、电线、缆绳和牵引绳是安全稳固的,且工作状态良好。如有故障需排除任何故障后方可使用;

4、实施吊装作业前吊车操作员必须对作业现场进行认真巡视,及时消除隐患;

5、指挥人员与起重机操作员一道工作,并使用标准的信号;现场作业的任何一人发出紧急停车信号,吊车操作员都必须立即停止吊装作业;

6、在吊装作业前,施吊现场必须设置防护隔离设施,并通知周围人员撤离至安全位置;

7、操作员必须注视正在被起重机吊运的货物,直到货物放在平台上且从起重机上卸下,这时眼睛才能离开货物;

8、处于一个正在被吊运的货物下方,也不要将你身体的任何部位放到不安全的物体之间。因天气的情况和汽车的运动有可能会使悬吊的货物发生摆动;

9、丝绳、卷筒因加载被拉紧时,切勿站在它所经的路线下方,也不要站在承载物的下方,以防止升降机的卷筒会发生断裂;

10、运货物和在起重机和升降机周围工作时,人员必须时刻保持警觉;

11、恶劣天气条件下,立即停止吊装作业。

二、吊装作业风险识别 主要危害因素确定:

1、上岗前劳保用品的穿戴情况;

2、人机操作时的配合情况。 劳保使用情况风险识别:

1、未按要求佩戴安全帽、防砸鞋等安全防护用品;

2、配备的安全帽、防砸鞋等防护用品穿戴不合理。 控制措施:

1、吊装作业前进行专项HSE培训工作;

2、上岗作业前要求作业人员穿戴好劳保用品,并进行严格检查。 人机操作情况风险识别:

1、吊装过程中由于设备操作不当或违章操作,导致被吊物从高空坠落造成人员受伤害;

2、被吊物重量超过起重机重量,吊装过程中造成机械伤害事件的发生;

3、吊装过程中起重机操作人员和指挥人员出现严重配合失误,导致伤害事件发生。

控制措施:

1、吊装作业前对所有参与吊装作业的人员进行安全培训,并要求严格按照操作规程作业;

2、吊装作业前对被吊物重量进行认真核实和评估,以确保吊装作业顺利实施;

3、吊装作业前指挥人员和操作人员之间规范统一的指挥信号。

第四篇:(总结作业)学校管理改进方案

以科学发展观为指导,以素质教育为主题,贯彻“以人为本”的原则,坚持“为了每一位师生的成功和发展”的办学理念,全面加强学校文化建设,提升教师的专业素养,全力推进自主有效课堂改革,提升学校教育与管理质量,推进学校特色建设,实现学校管理规范化,学校文化特色化,学生素质突出的目标,创建房镇人民满意的窗口学校。

一、 办学理念:

1、本校的办学理念:为了每一位师生的成功和发展

2、办学理念意为:学校基于对学校周边环境的全面认识而作出的关于学校整体发展目标,并能被全部或大多数师生员工所认可和实践的一种综合追求,它指导、制约和统率着学校内部各种群体价值观和形形色色的个人价值观。

3、本校办学理念涵义:

让每一位师生在工作和学习中,都能从不同角度、不同程度的体验到成功的喜悦,体会到发展的快乐,体味到生活的美好,让学校成为师生学习生活的乐园和自己的精神家园。

二、培养目标:

1、校的培养目标:会做人,会做事,有理想,能坚持的“五心”中学生

2、培养目标是学校办学、管理、教育、课程等目标的核心,设定培养目标是为了彰显本校教育的独特性,即宣示一种责任:本校在党和国家教育方针和办学理念“为了每一位师生的成功和发展”的指引下,面向本校学生个性、面向未来和面向本土文化,学校有义务提供更为有效和精良的、系统化的教育服务。

3、本校培养目标的涵义:

3.1成为“会做人”的学生:教会学生学会做人,不仅要爱国守法,明礼诚信,更要真诚、善良、宽容、正直、美好。

3.2成为“会做事”的学生:培养学生做事负责任,做事有正确的方法,做事精细,会竞争,会合作,并能持之以恒。

3.3成为“有理想”的学生:培养学生有个性,有理想,学习生活有目标,不浑浑噩噩,不碌碌无为,为理想始终如一,坚持不懈。

3.4成为“能坚持”的学生:培养学生堂堂正正做人,踏踏实实做事,为理想目标的实现坚持到底,不抱怨,不动摇,不放弃,有坚定的信心和一往直前的

精神。

3.5成为“五心”之人:培养学生成为对祖国有忠心,对社会有爱心,对父母有孝心,对自己有信心,对理想有恒心的中学生。

三、办学目标:

1、本校的办学目标:管理优,质量高,有特色,满意度高的乡镇中学

2、办学目标是在办学理念—“为了每一位师生的成功和发展”的指引下,学校为更好地促进师生成长,所构想的最佳教育和支持环境。

3、本校办学目标的涵义:

3.1管理优:学校目前已有比较高的质量水平,下一步的管理要向高效、规范、科学迈进,要进一步提高管理的效能水平。

3.2质量高:教学质量是学校的生命线,质量强校是我们努力不懈的方向,聚精会神抓质量的宗旨永远不变,质量体现在通过教育,提高学生的各项素质。

3.3有特色:学校的发展若没有自己的特色将永远流于一般,学校要立足学校的实际,立足教师的实际和学生、家庭的实际,突出地域和可持续的的现实,使每一位学生都有一项伴随终身的兴趣爱好,学校也因此发展,形成特色。

3.4满意度高:学校要办成政府放心,老师、家长和学生满意,社会认可的学校,这一切取决与学校、教师的奉献、责任和全力一赴。口碑好是学校生存的基础,是学校发展的动力和源泉。

第五篇:中小学落实“双减”政策加强作业管理实施方案

为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神,深入推进素质教育,切实减轻学生过重作业负担,结合我中心校实际情况,特制定本方案。

一、指导思想

以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导,规范教育教学行为,确立“以学生发展为本”的素质教育理念;以“课程创新为契机”,深入研究课堂教学,提高课堂教学效率和质量,切实减轻学生过重的作业负担,有效提高学校教育教学水平,全面推进素质教育的深入实施。

二、领导小组:

组长:XXX

组员:XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

三、工作原则

1.坚持立德树人和全面发展同行的原则。坚持立德树人,落实“五育并举”,认真执行课程计划,科学合理设计和布置作业,切实减轻学生过重作业负担。

2.坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布置要基于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。

3.坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式多样化、个性化。

4、坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律相结合的原则。

四、工作基本要求

(一)严格落实XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》、鞍山市《关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理的指导意见》精神和《海城市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。

(二)科学制定学校教学计划,保证开齐开足课程。

要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设,不得随意挤占课时。不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”现象。

(三)作业设计的要求

1.科学、合理设计作业。学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。作业要紧扣课程标准和教学进度,在作业内容、数量、要求等方面,经过组内成员集体讨论,提出学生作业周布置计划。最后由教务处和年级主任进行审批。

2.丰富作业形式,按照“五育”并举为方针,每天要布置一定量的书面家庭作业外,也要布置一定数量的阅读作业、家务劳动和体育锻炼,每周布置一个音乐、美术方面的实践性作业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型作业相结合。

3.尊重学生学习上的差异性,给学生分层设置选择的权利。提倡“必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式,满足不同层次的学生的需求。

(四)作业布置的要求

1.确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

2.建立教师“提前试做拟布置的作业”制度。凡是要求学生做的作业,教师要先做一遍。教师在先做作业的过程中,掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求、容易出错的地方和适宜的学生群体,做到布置作业适量且具有针对性,不得布置“繁、难、偏、旧”的作业,。

3.坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式惩罚学生。杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。

4.杜绝教师“简单”、“粗放式”减负和“一刀切式”减负,要处理好面向全体和因材施教的关系,更要体现精准有效。

5.规范书面《家庭作业本》。《家庭作业本》要呈现日期、学科、作业内容,教师评价等内容。鼓励对家庭作业进行多元评价和多向交流。

6.不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业,不得要求家长通过网络下载并打印的作业,不得要求家长对书面作业检查并签字,

7.教师不得通过网络、微信群、QQ、钉钉APP等媒介布置家庭作业和要求家长打卡签到。

8.严禁给小学生布置电子作业,加强对学生进行的用眼卫生教育。

9.对参加学校组织校内课后延时托管服务学生,其书面作业应当在教师的辅导下,于当天在校内延时服务时间内完成。

(五)作业批改要求

1.教师要根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式,做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。

2.作业批改教师要全批全改,提倡教师个别学生的作业进行面批面改。倡导教师对学生作业中的错误不只用“×”号做出标识,要同时给予相应指导。

(六)作业讲评要求

1.学生作业情况,教师要及时反馈、及时讲评。对学生作业中的共性问题要集中讲评,个性问题要面批校正或予以个别辅导。对作业中存在的错误要求学生订正后,教师要进行二次批改。

4.

通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和知识的薄弱环节,及时调整教学进程与教学方法策略,作为推进有效课堂教学的依据和支撑。

(七)作业管理要求

1.加强集体备课制。学校要切实加强校本培训和校本教研,提高教师的作业设计能力,组织教师研读课程标准,梳理教材,明确学科知识体系和认知要求,掌握作业设计的依据和方法。

2.实行作业统筹把关制。建立各学校教务处牵头、年组长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制,做好各学科作业的统筹平衡工作,确保作业量和完成时间的协调。

3.建立健全作业评价体系。使用鼓励性语言,倡导阳光评价和多元评价,不断提高学生的实践能力、探究能力、创新能力。

4.各学校每学期开展一次优秀作业评选活动,学习交流,树立典型,取长补短,共同提高。

(八)从严控制考试次数和内容,小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试,其他年级每学期不超过2次统一考试。

考试内容严禁超出课程标准,考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求,科学把握试题的难度不出偏题、怪题。

(九)严格考试结果运用。

考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和教师要重视对考试结果的分析,从中发现教学过程中存在的典型问题,提出科学对策。考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

五、实施措施

1.学校领导小组要加强和改进学作业管理,落实《义务教育学校管理标准》,减轻学生课外负担、提升教育理念,提高教育质量、完善教学常规,改进教学管理,科学构建作业管理机制。

2.加强集体备课,落实作业设计集体备课制度,组织教师研读课程标准,梳理教材,明确学科知识体系和认知要求,理清学期目标、单元重点,做到备课组内作业布置一致性,并在学校进行备案,严格教、学、评一致。

3.坚决杜绝教师个人随意布置作业和对作业加量。组织教研组长、骨干教师进行作业管理,提高教师作业设计、布置、批改、反馈能力。

4.各学校要把作业管理作为教学管理的重要内容,把作业评价纳入教师的业务考核体系。要定期对作业实施情况进行督查,及时发现和解决问题。

5.中心校将定期对学生、家长进行问卷调查,如作业的数量、难度和教师批阅、辅导、落实等;对各学科之间在作业的数量进行调控,按实际情况进行调整作业数量和难度。

6.各学校要通过家长学校和家委会等渠道引导家长履行家庭教育职责,理解作业设计、布置和批改等工作,支持配合学校、教师的作业管理要求。

7.加大宣传力度,引导家长树立正确教育观和作业观,避免“校内减负、校外增负”现象。鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”,有能力的同学积极完成“鼓励性作业”,鼓励优秀的学生积极完成“拓展作业”。引导家长监督、帮助孩子养成良好作业习惯,着力关注孩子自主学习能力发展。

8.指导家长合理安排孩子课余生活,避免造成过重校外学习负担,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。

六、督导检查

1.加强督导检查,将学校作业质量和作业负担等情况纳入考核内容。建立学生作业负担监测、举报、公告和问责制度。

2.中心校不定期对学校学生作业情况进行检查、抽查,对严重违反《XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》等作业管理规定、造成重大社会不良影响事件,要依法依规严肃处理并追究相关人责任。

3.在督导检查过程中,要善于发现典型,推广经验,确保学校教育教学管理更加规范、高效。

XX中心校

2021年8月X日