播音主持语的言艺术论文

2022-05-08

小伙伴们反映都在为论文烦恼,小编为大家精选了《播音主持语的言艺术论文(精选3篇)》,仅供参考,希望能够帮助到大家。摘要:我国经济水平的提高,使得人们的物质文化生活水平不断增长。因此,人们对于文化产业的要求越来越高。为了满足受众不同的欣赏需求,播音主持节目需要不断地推陈出新。在播音主持节目中,语言是主持人向大众传递信息的最主要途径,为了增加节目的效果,主持人需要对稿件进行再创造,通过语言艺术魅力吸引观众。

播音主持语的言艺术论文 篇1:

试论播音主持语言交际与情感表达策略

摘 要:播音主持工作的特殊性要求播音主持人在表达有声语言时必须时刻注意语言的规范化,以体现其自身的职业素养,发挥播音主持应有的作用。播音主持是一门特殊的语言艺术,从某种意义上来说,播音主持即是按照语言规律理解和领悟稿件内容,并通过声音将寻找出的语言形式和内容的美感传达给听众,这就要求播音主持人语言的规范化和艺术性,其中规范化是最为基本的要求,而由于受到多种因素的影响,目前我国播音主持界中尚存在着一些语言不规范的现象,即影响到广播电视节目的质量,也不利于汉语普通话的推广,因此有必要对播音主持语言规范化的相关问题进行探讨,以更好地提高播音主持语言规范化水平。本文主要分析了當前播音主持界中存在的语言不规范现象,并在此基础上,对如何规范播音主持语言,提高节目质量进行了简单的探讨。

关键词::播音;语言;规范化

随着广播电视走进千家万户,播音员、主持人这些以“说话”作为创作方式的人也开始受到大家的关注。人们从播音主持人所传达的信息内容是否能让人轻松明白来评判播音主持人的口齿是否清楚;从声音和语速来揣测主持人的性格;从谈吐来判断他们的文明修养;从情感倾向来窥视他们的知识层次和思想水准。随着广播电视节目的不断发展,优秀的主持人和名牌栏目深入人心,越来越多的播音主持人也就成为人们心目中的偶像。

一、播音主持言语交际与情感表达策略

1.将生活融入到播音工作中

艺术来源于生活。同样,好的播音作品一定来源于生活。好的电视播音和主持人肯定也是热爱生活、善于体察生活的有心人。当然,播音主持也不是毫无技巧,它讲究用气发声,字正腔圆。值得我们注意的是,播音主持言语交际与情感表达的宗旨是最大程度地引发受众情感上的共鸣,不能一味地只注重播音主持技巧,而忽略与受众进行情感交流。在汶川大地震的时候,四川女主播宁远让全国人民为之感动。她播音的语言很朴实,但用心来和观众进行情感交流。从5·12大地震发生当天开始,宁远连续多天奋战在主播岗位上,含泪直播多条地震新闻,让观众感动,被网友誉为“中国最美女主播”。《新周刊》曾在年度电视榜中评价宁远:“她主播的新闻有温度,她传播的信息不是灾难,而是人心。她爱着我们的爱,所以悲伤着我们的悲伤。”

2.注意把握词汇的分寸和有效选择

新闻传媒是我们党和政府的喉舌,具有权威性和代表性。对于播音员而言,在播报新闻信息的过程中,必须对于词汇的分寸和有效选择把握得恰到好处。如CCTV-1每晚7点钟《新闻联播》的风格几十年如一日,它是作为我国重大新闻和重要指导方向的传播口,在半个小时的时间内必须把这一天国内外发生的 重大新闻播报出去,播音员的语言就必须高度概括、十分简练。主持人在主持节目中,新闻事件本身的介绍不是重点,他们必须通过自身的语言表述来深化新闻主题和挖掘事实真相,给观众一个警醒的作用。

3.播音主持人应该适度把握情感的运用节奏

不管是什么类型的新闻事件,播音员都应该有自己的判断,不能面无表情地播报,而应有发自内心的情感,但这个情感的表达一定不能太现而与内容游离、热情有余而深度不够,要运用得有分寸、恰到好处,在表达时将这种情感寓于对事实本来面目的叙述之中,正确引导观众。例如,中央电视台著名主持人路一鸣在主持《一鸣论道》这个节目时,他会和您一起来梳理、分析近期发生的道德事件,很好地把握住了情感的运用节奏。在一个个生活细节的背后,他用他的言语和情感来努力探究深藏于人心的价值逻辑;在善恶美丑的较量中,他用他的言语和情感来拨开遮蔽道德良知的乌云。正如路一鸣所说,他主持节目强调每期都要有一处可以拿来实践的提示,就是说,哪怕我们每次只能影响一个观众,能激发起他的道德之心,就足以让我们欣慰。

二、播音主持言语交际与情感表达

1.将生活融入到播音工作中

艺术来源于生活。同样,好的播音作品一定来源于生活。好的电视播音和主持人肯定也是热爱生活、善于体察生活的有心人。当然,播音主持也不是毫无技巧,它讲究用气发声,字正腔圆。值得我们注意的是,播音主持言语交际与情感表达的宗旨是最大程度地引发受众情感上的共鸣,不能一味地只注重播音主持技巧,而忽略与受众进行情感交流。在汶川大地震的时候,四川女主播宁远让全国人民为之感动。她播音的语言很朴实,但用心来和观众进行情感交流。从5·12大地震发生当天开始,宁远连续多天奋战在主播岗位上,含泪直播多条地震新闻,让观众感动,被网友誉为“中国最美女主播”。《新周刊》曾在年度电视榜中评价宁远:“她主播的新闻有温度,她传播的信息不是灾难,而是人心。她爱着我们的爱,所以悲伤着我们的悲伤。”

2.注意把握词汇的分寸和有效选择

新闻传媒是我们党和政府的喉舌,具有权威性和代表性。对于播音员而言,在播报新闻信息的过程中,必须对于词汇的分寸和有效选择把握得恰到好处。如CCTV-1每晚7点钟《新闻联播》的风格几十年如一日,它是作为我国重大新闻和重要指导方向的传播口,在半个小时的时间内必须把这一天国内外发生的 重大新闻播报出去,播音员的语言就必须高度概括、十分简练。主持人在主持节目中,新闻事件本身的介绍不是重点,他们必须通过自身的语言表述来深化新闻主题和挖掘事实真相,给观众一个警醒的作用。

3.播音主持人应该适度把握情感的运用节奏

不管是什么类型的新闻事件,播音员都应该有自己的判断,不能面无表情地播报,而应有发自内心的情感,但这个情感的表达一定不能太现而与内容游离、热情有余而深度不够,要运用得有分寸、恰到好处,在表达时将这种情感寓于对事实本来面目的叙述之中,正确引导观众。例如,中央电视台著名主持人路一鸣在主持《一鸣论道》这个节目时,他会和您一起来梳理、分析近期发生的道德事件,很好地把握住了情感的运用节奏。在一个个生活细节的背后,他用他的言語和情感来努力探究深藏于人心的价值逻辑;在善恶美丑的较量中,他用他的言语和情感来拨开遮蔽道德良知的乌云。正如路一鸣所说,他主持节目强调每期都要有一处可以拿来实践的提示,就是说,哪怕我们每次只能影响一个观众,能激发起他的道德之心,就足以让我们欣慰。

三、规范播音主持语言策略

细究播音主持中出现语言不规范的原因,主要有内因和外因两个方面,外因主要是播音主持人选拔制度存在着缺陷、相关管理部门监管机制不完善,内因有播音主持人对语言规范化重要性认识不足、审美理念出现了误区,也有极少数是由于自身的综合素质有待提高,针对播音主持语言不规范现象产生的原因,在提升播音主持语言规范化水平时,也应从内、外两个方面着手。

1.勤加练习,提高自身语言水平

作为在镜头、话筒前从事有声语言创作活动的播音主持人首先应当明确自身借助广电传媒推广普及汉语普通话的责任,充分认识到语言规范化的重要性和必要性,牢记树立语言规范意识不仅仅是一种责任还是播音主持人的义务,认识到播音主持是一项普通但高雅的工作,摆正自身态度,纠正审美错误。其次,播音主持人应当积极学习《漢语拼音方案》、《普通话语音训练教程》等专门的书籍,研究好正确的参照物,多将自己的发音与上级台播音主持人的发音进行对比,多向有经验的播音主持人请教,勤加练习不断地提高自己的发音标准,提高自身素质。另外,在播音主持中,应当注意根据稿件的内容时时调控自身情绪,注意语言表达时的停练、重音,自然、本真地将情绪传达给听众,以自身的情绪感染听众,承担起推广汉语普通话的责任。

2.严格把关,保证主持人整体质量

有关的管理部门也应当提高对播音主持语言规范化必要性的认识,在选拔播音主持人时严格把关,确保各级广播电视台播音主持人员普通话达到相关的要求,以杜绝发音不标准、病语句等现象,提升播音主持行业的整体水平。同时还应完善对播音主持人的监听、监看制度,强化监管力度,将播音主持人语言差错率与奖惩直接联系在一起,以提高播音主持人语言质量。此外,还可以引入淘汰退出机制,增强播音主持人的竞争意识,利用外部压力促使播音主持人员不断进行自我提高和内部净化,进而提高播音主持语言规划化水平,提高节目质量。播音主持人承担着推广汉语普通话和规范语言表达方式的责任,在工作的过程中,应当不断地提高自身语言水平,保证语言使用的规范化,相关部门也应当加强监管,着重提高行业的整体水平,提升播音主持语言规范化水平,发挥出传媒应用的作用,提高全民普通话水平,促进社会的发展进步。

四、电视播音主持人语言表达技巧

我国的电视节目经历了数十年的发展,现在已经逐渐发展到依靠主持人个人的形象与魅力来吸引电视观众的年代。该主持人的个人形象与魅力直接影响着该节目的收视率,一个受观众欢迎的节目主持人所主持的节目,观众大都会捧场,观众收看哪个电视节目的一个重要的参考指标就是该节目的主持人是否为自己所喜爱的。一个主持人如何做好主持工作是没有准确的公式可以套用。现在许多节目中,主持人以个人的名义说话,用观众的角度和思维方式来与观看节目的观众进行互动是非常受观众欢迎的。

1.要学会驾驭口头语言及态势语言

我们语言的交流方式是由三种方式,一个是口头,一个是书写,一个是态势。我们在与他人进行与交流的时候都离不开这三种模式。可是电视节目主持人通常喜爱使用口语和态势。因为我们大家知道,电视节目中的语言是不会停留的,作为观众如果没有听清楚或者听明白是不可能回放重播的,没有可能像报纸杂志上的语言去仔仔细细的分析其构成判断其真实含义,这些条件统统不具备。作为电视观众不适合于聆听那些逻辑关系复杂,上下层次难以厘清的句子。因此,就好避免使用。可是,在节目中大量的使用口头语言会不会让节目所能表达的含义表示清楚,节目里面所带有的信息含量是否会减少,这就使得我们需要对节目中使用口头语言有着一个清醒、明确的认识并能够好好的把握它。本人在日常的学习过程中就发现,不少的电视节目主持人都喜欢在一句话后面加上一些语气助词。开始的时候我以为这是主持人平常的说话习惯所致,是已经成为日常语言习惯的口头语,后来才知道这是本人的错误理解。本人通过仔细的观察发现,电视节目主持人的口头语言是经过长期的训练而来的,其言语表达层次较为清晰,语言间的逻辑联系十分紧密。历经多年的锻炼之后,可以脱稿而出。其所说的语言如果形成文字的话,我们就会发现,这其实是一篇结构完整且严谨的文章,有着自己的鲜明的观点与看法。这就是说明他们的文学功底相当的深厚。有不少主持人因为本身的文学功底欠缺,虽然也可以口若悬河的说上一段时间,可是却没有将自己所要表达的意思说清楚,说明白,时间大部分花在与主旨无关的话题上或者一直不能切中要害。虽然口语表达得很好,但因为文学方面下的功夫不足就会让自己的表达不能够足够明确。

仅靠口述来表达显然是不够的,现在电视主持人要大量的使用态势语言与观众进行互动交流。状态良好主持人的一个眼神都可以让电视机前面的观众心领神会。CCTV的主持人在这方面就使用的非常出色。在不少谈话类的节目当中,节目主持人会让节目的嘉宾直接表达出自己的观点。并愿意做出自己仔细倾听的状态,这样对于让嘉宾积极主动的进行讲述是很有好处的。嘉宾也就愿意将心中真实的话语表达出来,这样不仅仅让嘉宾不会有拘束的感觉,电视机前的观众也会非常受用。

2.应准确把握语境

主持人在表达的时候需要准确的表达自己的意思,语言的采用需要精准。同时对于语言所使用的环境也要精心考量。因为不同的语言环境下的相同一句话,所表达出的意思可能是完全不同的。电视节目主持人在现场直播的时候,主持人的面部表情、说话的速度以及说话的表情都一定要依照当时的环境和自己所描述的内容来改变。假如是某个工程竣工了,就不能使用缓慢、低沉的语言;假若是报道那些为国家为民族献出生命的光辉人物的时候,就需要采用悲愤、痛惜的言语。我们在做现场报道的时候不要采用不紧不慢的言语来表达,这样毫无生气的表达方式与直接念新闻稿是沒有区别的。我们在现场做报道工作的时候,常常会处于群众当中,不少群众都是当时所报道事件的直接目击者。这个时侯,主持人可以考虑直接的询问群众,但需要考虑到群众的文化有限,询问的时候要求尽量的直白,平铺直述即可,问的话语要简单直接,不要拐弯抹角,尽量用短句询问。

在制作生活类的节目当中,主持人的自我发挥空间会大不少,可以更加随意的发挥自己的所知所学,采取比较富有个性化的语言去完成自己的工作。而不用受太多的拘束和限制。例如:主持人在主持烹饪节目的时候,形象化妆上就可以是以厨师的面貌来出现在镜头前面,一边在挥舞着炒勺,一边向电视节前的观众介菜肴的制作方法。这样就可以让观众感受到真真切切的氛围。观众也容易被这个气氛所感染。还有,我们在主持旅游类的节目的时候,对语言的使用环境需要好好的把握,需要在台底下做好充分的文案工作。要多多了解当地的风土人情。这样在节目当中就不会感觉无话可说的窘境了。所以,主持人只要在现场,就一定要在现场报道的过程中发挥自己以往的知识,向观众表达出大量的资讯。

3.要有多种语言沟通的能力

在中央电视台举办的“荣事达”杯主持人大奖赛上,主持人的外语能力第一次被定为必赛内容,虽然只占了0.5分,但意义却十分重大。它表明要想成为现代化媒介的代表者,首先要是一个具有开放心态的高素质人才。在中国传媒走向世界的进程中,我们必须学会用全球化的眼光来看世界,用国际化的思维方式、行为方式、管理方式、运作方式来和我们的国际同行同台竞争,而语言是最基本的应用工具。将来的主持人,多掌握一种语言就会多一条路。在日趋激烈的残酷竞争中,更加能说会道、更有观众缘的主持人会立于不败之地,散发出持久的魅力。

總之,在播音員和主持人的语言中,亲和、质朴、真诚永远都是拉近传受双方距离的重要手段。只有真情实感,才有感而发,全情投入,才可以彰显播音员和主持人强烈的人性关怀,才能真正做到声情并茂、以声传情、以情带声,才能够克服主持人语言的职业化、固定化、模式化,这样的传播才是高效的。

参考文献:

[1]周敏燕.《对高校播音主持专业教学改革的思考》[J].《传媒观察》, 2009年第3期

[2]韦新华.《提升自身素质 做好基层播音主持工作》[J].《新闻窗》,2009年第5期

[3]陈豪.《试论播音主持生态建设》[J].《科技创新导报》,2009年第3期

[4]雷蕾,李方存.《广播新闻的变化与发展趋势》[J].《视听纵横》,2009年第5期

[5]何琳.《论播音主持的技巧》[J].《商业文化(学术版)》,2009年第3期

[6]单艳军. 浅析播音主持语言传播中“说服”理论的运用[J]. 今传媒,2013,04:113-114

[7]赵丹丹.试论播音主持语言表达技巧的培养[J]. 中国传媒科技,2011,12:33-34

[8]孙友晨.有关播音主持的语言交际与情感表达探讨[J]. 经营管理者,2012,01:362

作者:唐凌

播音主持语的言艺术论文 篇2:

播音主持中语言艺术魅力探讨

摘 要:我国经济水平的提高,使得人们的物质文化生活水平不断增长。因此,人们对于文化产业的要求越来越高。为了满足受众不同的欣赏需求,播音主持节目需要不断地推陈出新。在播音主持节目中,语言是主持人向大众传递信息的最主要途径,为了增加节目的效果,主持人需要对稿件进行再创造,通过语言艺术魅力吸引观众。本文主要阐述了何为语言艺术魅力及语言艺术的发展特点,明确了语言魅力的展现形式及如何培养语言艺术的魅力。

关键词:播音主持;语言;艺术魅力

近年,播音主持这个新兴行业不断发展和壮大,并受到许多人的追捧。由于播音主持节目的特殊性,因此对播音节目主持人的要求也颇高,播音主持人不但要有良好的职业素养和艺术水平,还需要具有深厚的文化底蕴及灵活的应变能力。播音节目主持人是一个节目的灵魂所在,优秀的主持人运用其独特的语言魅力,可以为节目增加色彩,提高观众的观看兴趣,增加节目效果,因此,播音主持人语言的艺术魅力的具备非常重要。

一、概述播音主持的语言艺术魅力

艺术魅力是指艺术作品以其强大的艺术感染力吸引作品欣赏者,语言艺术则是艺术的表达形式之一,是指主持人、播音员在用语言传播信息的过程中,展现其吸引力与感染力的过程。播音主持所用的语言必须是规范的,相较生活用语、书面语、话剧等其它艺术形式,其所用语言差异较大。播音主持的语言要求比较严格,发音、声调、表现形式等都需要准确、适宜、顺畅。其语言艺术的魅力主要表现在扎实的语言文化功底及极强的语言组织表达能力上,这就要求主持人在理解节目内容的基础上,通过自己的艺术再加工,并以受众喜欢且可接受的方式辅以自身声音特色来传递节目信息。

优秀的播音主持人在主持和播音的时候,常常会给观众带来清新、自然的感觉,使受众在收听或收看节目时感到轻松、舒适。播音主持中的语言艺术魅力主要表现在主持人的语言表达能力上,其语言表达能力直接影响受众对他的认可程度,并间接影响着节目的受欢迎程度。

二、播音主持中语言艺术特点

1.科学化、规范化

播音主持中的语言一定要是科学的、规范的。首先,播音主持节目时,主持人所使用的语言须是规范标准的普通话,并且播音方式要尽量口语化,运用有声信息使观众在轻松和谐的氛围下接受有效的信息;其次,由于节目的时间有限,播音节目过程中,主持人使用的语言需要通俗易懂、简洁明了,使受众可以在有限的时间内接收更多的有效信息,避免因语言晦涩而影响受众信息的接收。

2.独特性

播音主持的主要目的在于传播信息,信息的接受者为人民大众,因此,播音主持节目为了吸引受众,其运用的语言需要具有独特性。大体应满足以下三点:第一,尽可能幽默风趣。主持人运用语言传递信息时,尽可能的运用幽默风趣的语言表达形式,使受众在接收信息的的同时感受到主持人自身的幽默感;第二,表达要尽量简洁明了。作为主持人需具有较强的表达和说服能力,恰当的修辞、煽情的语言可以更好地引起观众的共鸣;第三,内容与情感丰富。如果主持人语言匮乏且情感孔洞,那么节目也不会得到受众喜爱,因此,播音主持需要语言内涵丰富且结合自身情感,传递信息的同时充分地表达自身观点,以此产生独特的语言风格。

3.文化内涵丰富

主持人是播音主持节目的代言人,是节目的语言传达者,主持人的自身素质对节目效果的影响是直接的,因此,主持人的素质较为重要。首先,主持人表达节目内容时需要具有一定的文化内涵,能让受众品味到节目浓厚的文化气息,运用语言的魅力给受众带来美的享受;其次,对于较为敏感的话题,主持人可以通过委婉的表达方式将其表达出来,既传达了节目信息,又能给受众带来深层次的启发。

4.口语化

播音主持节目的主要受众是广大人民群众,主持人的语言则是节目与受众沟通的媒介,因此,语言应更贴近人们的生活,趋向口语化。播音主持中强调口语化,并不是不强调语言的规范化,而使在规范化的基础上调整语态、语调、语气,使播音的腔调口语化,使信息传播者与接收者之间的距离感减小,让播音主持语言艺术走近人们的生活。

5.时尚化

随着社会经济的发展,促使人们对物质文化生活的要求不断提高。播音主持节目的主要受众是人民群众,随着人们对播音主持节目要求的提高,播音主持的语言也需要与时俱进。节目语言风格是由主持人风格与节目风格组成的,二者配合融洽,则节目传播效果良好。每个时代都有其独有的风格,主持人的语言也要随着时代的变幻而进步,只有不断地创作出与当下时代、受众的要求相符的作品,节目才可以广泛传播。播音主持语言的时尚性与当下部分人文化要求相重合,可以满足部分人的个性及潮流化要求,可吸引这部分人的注意力,为受众带来优雅纯粹的享受,提升了受众的品味和个性。

二、播音主持中的语言艺术魅力展现

1.声音魅力

播音主持节目的主持人最基本要求是具备声音魅力,声音魅力包括正确的呼吸、标准的发音、优雅的姿态等。语音语调的控制主要是以呼吸节奏为主的,正确的呼吸节奏可以帮助主持人更好地控制语音语调;主持人在主持节目的过程中,要时刻注意发音是否标准,发音标准是声音魅力展现的基础和前提;主持人的姿态不仅体现了其自身的气质,还对消除紧张感有一定的作用;最主要是要做到将所有的声音要求与节目本身的效果相符合,使二者相辅相成,将不同的语境带入到节目中,让受众感情与主持人语言情感产生共鸣,展现语言艺术外在的艺术魅力。

2.丰富的阅历及深厚语言文化功底

语言艺术的内在魅力体现在于语言的内容、感染力与创造力是否良好,语言内容丰富多彩,感染力较强加上丰富的创造力,那么节目一定更能得到受众喜爱。语言表达是否具有感染力与创造力,内容是否丰富,很大程度上取决于主持人的平日积累。因此,主持人要不斷学习新知识,注意知识的积累,不断巩固自身的语言文化功底,提升语言组织能力。由于播音主持人职业的特殊性,节目中不可避免会遇见很多突发状况,为了确保节目的质量和效果,主持人一定要具备较强的应变能力及控场能力。许多专业性较强类节目,需要主持人做出适当点评,节目点评不但要切中节目主题,有时还需与观众产生共鸣,这就要求主持人平时不断拓展自己的知识面,提高自身的文化底蕴。

3.语言与情感的融合

为了达到更好的节目效果,主持人在播音主持过程中需要将情感与语言艺术魅力相融合,渲染节目氛围,感染受众感情,实现与受众的情感交流。主持人需要用情感联系受众,理解受众的想法,在展现自身语言艺术魅力的同时,拉近与受众的距离。值得注意的是,语言与情感的融合并不是一味煽情,必须是以真实情感和客观事件作为基础。

4.语言准确精练,富有个性和亲和力

随着时代的发展,受众的欣赏水平不断提高,播音主持节目不但需要专业水平高,还需要其具有较高的个性魅力。调查显示,各类受喜爱的节目主持人,除了专业水平较高之外,都具有其独特的风格,且个性鲜明。要做到主持风格独具一格,不但要风格独特,还需要做到语言准确精练,不冗长拖沓。例如,央视著名主持人白岩松,不但有较深的文化涵养,而且主持语言质朴简练,评论简洁中肯,善于用口语化的方式表述自己的意见,深受大众喜爱,展现了其语言的个性魅力。著名娱乐主持人何炅,多年来深受观众喜爱,这离不开其机智、风趣、幽默、灵活的口语表达方式,使其语言的表述更具亲和力,拉近了与受众的距离,大大地提升了节目效果。

三、播音主持語言艺术魅力的培养

1.语言与艺术相融合

传播信息是播音主持最主要的功能,也是最基本的功能。主持人的语言风格与特色,在主持节目过程中显露的淋漓尽致。想要在语言中展现其艺术魅力,需要注意以下三点:第一,主持语言富有一定的文化气息。语言的运用要自然得体、温婉朴实,词句的选择要准确,修辞的运用要得当,实现艺术效果的顺畅自然;第二,主持语言具有生活气息。播音主持不可以脱离生活实际,过度追求不切合实际的艺术效果,主持人的语言和行为应贴近生活实际,不做作,在真实、恬淡的生活意境之下追求语言的艺术魅力;第三,主持语言幽默、机智。将晦涩难懂的信息表达得通俗易懂,将枯燥乏味表达的幽默诙谐,使受众接收到表达的信息,展现播音主持语言的艺术魅力。

2.情感与艺术相结合

合理的感情运用,可以使主持人与受众心理产生共鸣,吸引受众注意力,情感上感染受众,使主持人与受众的心灵紧密相连,这是展现播音主持语言艺术魅力的一种重要方式。在人们日常生活中,情感的地位极高,主持人运用真诚的语言与真挚的情感,缩短与受众的距离,自身情感艺术魅力充分展现的同时,也增加了信息传递的效果,达到了情感与艺术的完美结合,这是增加播音主持语言艺术魅力的重要途径。另外,保证传播信息内容的真实性,这是受众接收信息的前提,也是树立主持人形象的最有效途径。播音主持的最主要目的在于为受众传播有效可信的信息,而追求语言的艺术性也是为了反映事实,在培养播音主持语言艺术魅力的过程中,语言感情与艺术魅力需要相互结合,但关键在于所传递信息的真实有效。

四、结 语

随着知识经济时代的到来,受众的欣赏水平不断提高,对播音主持节目的要求也不断变化,播音主持不是简单的辞藻堆砌,而是主持人与受众之间语言和情感交流的特殊形式。专业水平较高、主持风格独特、个性鲜明的播音主持人更受到大众的喜爱,因此,作为主持人更应该在完善自己的专业水平的同时,充实自身修养和文化涵养,提升自身的艺术修养,形成自己独有的主持风格,增加自己的艺术魅力。

参考文献:

[1] 尹颖.播音主持的语言艺术探究[J].西部广播电视,2014(13): 118.

[2] 付海恋.试论播音主持中的语言艺术魅力[J].大众文艺2015(3): 193.

[3] 胡晖.播音主持语言魅力探析[J].西部广播电视,2015(17):136.

[4] 陆治琴.播音主持的语言艺术魅力研究[J].品牌月刊,2015(12).

[5] 张春波.对播音主持语言艺术创新的思考[J].魅力中国,2014(24): 273.

[6] 刘畅.试析当今语境下播音主持语言艺术的特征[J].西部广播电视,2016(19):152-153.

[责任编辑:传馨]

作者:刘芳

播音主持语的言艺术论文 篇3:

声乐训练在播音主持专业教学中的重要性

摘 要:声乐与播音主持虽然属于不同的艺术门类,但是两者却有着很多的艺术共性,如两者都属于语言艺术、表演艺术和情感艺术,所以从两者共性的角度看,在技术训练上也有着很大的相容性。文章在具体论述声乐与播音主持艺术共性的基础上,分别从气息技术、咬字与吐字技术、共鸣技术三个方面探讨了声乐训练在播音主持专业教学中的重要性。

关键词:声乐训练;播音主持;气息;共鸣

注:本文系2018年湘南学院校级科学研究项目“在播音主持专业中融入声乐训练的必要性研究”(项目编号:湘南学院[2018]112号,序号2018XJ12)研究成果。

声乐与播音主持虽然归属于不同的艺术门类,但它们都是以人声为载体进行表情达意,因此从声音传播和情感表达的角度看,两者之间存在着很多的共性,这也使得两者在技术训练方面有着诸多的结合点。相对于播音主持而言,声音艺术除了要求表演者具备良好的语言表达能力、亲和力、控制力之外,还要在声乐上进行专业的训练,所以在技术训练规格上比播音主持可以说更胜一筹[1]。如何从声乐训练的角度对播音主持施加积极影响,是一个值得深思熟虑的问题,所以要从具体的理论探索和实践过程中实证声乐训练在播音主持专业中的重要性,本文就这一问题而展开论述。

一、声乐与播音主持的艺术共性

(一)同为语言艺术

语言是人类所特有的文化符号和声音符号,正是人们在充分认识和体验语言魅力的基础上而创造性地产生了声乐艺术与播音主持艺术。声乐的语言意义在于通过音乐元素的运用将语言转变为可以歌唱的旋律,它源于人们内在情感的抒发,在“言之不足”时而“歌咏之”。古往今来,人们从不同的语言种类中总结出音素、音节的规律,从声韵之中总结出节奏和旋律,以此使语言的表现更加旋律化和抒情化。播音主持的语言意义在于通过对语气、语速、语势的把握和与具体的叙事情境相结合,在语言上表现为轻重强弱、高低抑扬、快慢疾徐和顿挫连断的变化,其目的是通过丰富的语言声调表情来传达文本符号的意义。因此,声乐与播音主持在语言艺术上的共性特点为体现出字音的美感。

(二)同为表演艺术

在实践环境方面,声乐与播音主持都属于表演艺术,虽然它们的舞台承载不同,但都是通过人为的表现去展现各自的魅力。无论是专业的舞台,还是生活中日常的舞台,都能够体现出声乐与播音主持的表演价值,即除了歌者、播音员、主持人所需要具备的技术功底外,还需要体现出他们在肢体动作、面部表情等方面的处理能力。首先,从声乐表演的角度看,歌者在表现具体的音乐形象和音乐情感时,除了以完美的发声和应有的音色实现声音传达之外,还应当通过一定的造型、体态进行表现。如在歌剧咏叹调的演唱中,为了能够表现出人物角色形象与性格特点的真实性,歌者在塑造人物的过程中需要将自身置于音乐和故事情节中去,通过形体、眼神、面部表情等静态与动态的结合,才能够将人物刻画得鲜明生动。其次,从播音主持的角度看,在广播不同类型、不同感情色彩的节目时,为了能够使语言的表达更加生动,同样需要口、眼、身等肢体动作语言的加入,这样可以更好地烘托舞台气氛,使播音主持的舞台表演结构更加完善。这说明无论是声乐还是播音主持,在舞台实践的过程中都需要注重“表”的因素,尤其是从动作美的角度去表现体型、体态。

(三)同为情感艺术

声乐与播音主持都有两个情感层次,第一个层次是文本层次,也可以称为一度创作层次,如一首歌曲的创作不仅包含了歌词作者情感的抒发,而且作曲家在进行谱曲的过程中也会将自己对歌词的感悟融入到创作中,通过音乐表现要素的运用而体现在音乐的物质材料上,当歌者在分析歌曲和练习歌曲的过程中,也会被文本中的情感深深打动,与自己内心所固有的情感产生共鸣,以此形成了接近于演唱时的情感体验。播音主持在情感的处理方面也是如此,主持人和播音员在进行实践之前都必须对主持稿、播音稿进行预读,在字里行间的斟酌之中体会情感并产生共鸣,这样才能够以合理的情绪进行表现。

二、声乐训练在播音主持专业教学中的应用

(一)气息技术应用

气息是发声的基础和动力,日常生活中的语言发声都是以自然呼吸为主,较少调控气息,气息需要经过后天长期训练,才能更好地提高自己的水平[2]。在播音和主持时,为了能够使声音达到圆润、通透的表现效果,就得需要有质感的声音,现代著名戏剧理论家陈汝衡认为“气粗则音浮,气弱则音薄”,这说明了对气息技术运用不到位,则不能体现出声音的艺术效果,同时也明确了气息在声音表现中的重要作用。从声乐气息训练的角度看,根据音域、声区以及旋律的不同要求,在气息方面也有着不同的表现,如在进行音阶式的发声练习时,在低音区以自然呼吸为主,在中音区以腹式呼吸为主,在高音区以胸腹式联合呼吸为主,因为不同的呼吸方法可以使歌者处于相对放松的训练环境之中,以最好的状态进行发声训练。由此可见,声乐气息训练的复杂性和灵活性,在注重运用多元化呼吸方法的同时,还注重对气息有效支撑的训练,如有的乐句旋律较长或者在旋律的表现上要有强弱上的力度变化等,这些都需要气息的控制。因此,将声乐气息的训练方法应用到播音主持的教学中,可以让学生更好地了解呼吸方法的多样性并提高气息控制能力,这些都有利于语言情感的表达。

(二)咬字与吐字技术应用

对于声乐和播音主持而言,咬字与吐字的清晰性、连贯性是最为基本的语言要求。汉语音节的组成部分分为字头、字腹和字尾[3]。在声乐训练上,要求做到字正腔圆,所谓字正,指的是咬字要清楚,在发音时做到以准确的力度咬住字头,不能过紧和过死,否则声音的表现会更加生硬,不利于旋律流畅性的表现。腔圆指的是在吐字归韵时要做到字音的完美结合,以便更好地体现出完整的行腔结构。在咬字和吐字的要求上,可具体表述为字头准、字腹长、字尾圆。在播音主持的字音训练上,仍然需要做到字正腔圆,按照普通话的标准字音处理好声调、音韵。两者的区别在于声乐中的咬字和吐字处于旋律的表现上,以“唱”为主;在播音主持中则是以“说”为主,即播音主持中的咬字和吐字缺少了音高成分,但是保留了抑扬顿挫的节奏成分。因此,将声乐中咬字与吐字技术应用到播音主持的教学中,可以更好地规范学生的咬字和吐字,有助于厘清字头、字腹、字尾之间的关系,真正理解字正腔圆的含义。

(三)共鸣技术应用

共鸣指的是在发声的过程中,通过共鸣腔体的联合作用,使声音得到充分的美化,起到增加音量和提高声音色彩的作用,如“声音位置”“头腔共鸣”“胸腔共鸣”[4]。在声乐和播音主持中都非常重视共鸣技术的运用,由于在声区、音域上的区别,两者在共鸣的表现上也各有不同。首先,从声乐共鸣的特点看,注重胸腔共鸣、口腔共鸣、鼻腔共鸣与头腔共鸣的作用,而且这些共鸣也分别对应着低音、中音、高音三个音区,在演唱不同音區的乐句时,相对应的音区便会发生作用,达到美化旋律的目的。同时,在两个音区的交界处即换声区,还需要突出混合共鸣的运用,这主要根据声部的不同而进行选择。其次,从播音主持共鸣的特点看,由于不涉及高音区的声部,主要以胸腔共鸣和口腔共鸣为主。由此可以看出,声乐中的共鸣训练较播音主持更加多样,所以将声乐共鸣训练方法引用到播音主持的教学中有助于提高学生的共鸣技术。

从以上的分析可以看出,声乐与播音主持虽然是两种不同的艺术门类,但是也有着很大的共性,突出表现在语言、表演和情感三个方面,而这三个方面也对应着具体的训练技术。从技术层面的分析可知,声乐训练中的气息技术、咬字与吐字技术、共鸣技术比播音主持更加复杂和多样,这说明我们在播音与主持的教学中可以将这些技术进行借鉴和运用,以便更好地充实播音主持的技术训练体系。

参考文献:

[1]刘铮.共情艺术在节目主持中的应用[J].当代音乐,2016(22):73-75.

[2]付靖涛.关于声乐演唱中的“共鸣”[J].当代音乐,2016(13):40-41.

[3]蔡林峰.咬字吐字对声乐表演的影响[J].当代音乐,2019(11):107-109.

[4]赵威.歌唱中呼吸的应用分析[J].当代音乐,2016(24):64-65.

作者单位:

湘南学院音乐学院

作者:李戬