3·色彩反映作者的独特视角
(1)春天的时候,河两岸的原野被猩红色大肆入侵,层层叠叠,气韵非凡,如一片莽莽苍苍的红波浪鼓荡着偏僻的乡村,鼓荡着我的乡亲们生生死死呼出的血腥气息。(《飞越我的枫杨树故乡》)(2)我属虎,十九岁那年我离家来到都市,回想昔日少年时光,我多么像一只虎崽伏在父亲的屋檐下,通体幽亮发蓝,窥视家中随日月飘浮越飘越浓的雾障,雾障下生活的是我们家族残存的八位亲人。(苏童《1934年的逃亡》)(3)我想我害怕的一切终于来临了,它是一团黑云总在追逐我,它会抛下一条黑绳套住我的脖子,把我带到我要去的地方,但是最要命的是我不知道要去什么地方,这个倒霉的季节这些人到底会把我送到哪里去呢? (苏童《井中男孩》)同样的红色,蓝色、黑色。苏童在文中采用了完全不同的视角。“苏童的红色比之莫言的《红高粱》,又有着迥异的意象潜流。莫言的红色浸透着酒神精神,生命的旺盛,而苏童的红色则几乎全部散布着腐败的美丽的气息。”〔13〕例(1)中,罂粟是猩红色的,人们对罂粟的那种神秘的膜拜,罂粟与他们的生存分不开,“层层叠叠,气韵非凡”,罂粟散发着致命的诱惑,但罂粟又剥夺着生命,让生命走向灭亡和颓废,因此这种红色是腐败的美丽的气息。蓝色可代表明净,使人和晴空、大海、远山、河水联系起来。 “蓝色”是冷色,具有收缩性,寒冷会让人寒栗、收缩、颤抖的生理反应甚至产生恐惧的心理反应,作者选择后者为视角,赋予蓝色更为深刻的含义,在文中这些蓝色一般代表阴冷、灾难、死亡和多舛的时光。比如,例(2)“通体幽亮发蓝”隐喻着家族的逃亡史,隐喻着曾经家族的辉煌和现代生存的困惑。就黑色而言,作者选择其凝重的色性,以象征压抑,灾祸、绝望、悲凉……例(3)中,“我”面临着灾难,内心沉重而惶恐,令人窒息。
    总之,神境构图的审美已经超出了画面的构图之美,其色彩表达为更深远的意义和主题而服务的。
    四、余论
就构图表达的思想力度而言,神境最高,妙境次之,物境最为朴实。但无论哪类构图,都是为了文章表达的需要而使用的,在文中不能厚此薄彼。
    苏童的作品中巧妙地运用了色彩创造了不同的构图境界,“苏童正以一种‘有意味的色彩语言’标新立异,独树一帜,……不断深化、丰富、诠释着当代小说的审美空间、审美境界”〔14〕。
    【参考文献】
〔1〕马克思恩格斯全集:第3卷〔M〕.人民出版社, 1960. 525〔2〕叶朗.中国美学史大纲〔M〕.上海人民出版社, 1985. 292〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕〔7〕〔8〕马一平编著.色彩〔M〕.西南师范大学出版社, 2004. 16, 17, 18, 7, 18, 18.
〔9〕让-保罗-萨特.想象心理学〔M〕.光明日报出版社, 1988. 292-293.
〔10〕王国维.人间词话.〔M〕.万卷出版公司, 2009. 17.
〔11〕淹本孝雄.色彩心理学〔M〕.成同社.科学技术文献出版, 1989. 73.
〔12〕格罗塞.艺术的起源〔M〕.商务印书馆, 1984. 47-48.
〔13〕赵洪琴.无可逃避———苏童与南方〔J〕.浙江师大学报, 1994, (3).
〔14〕于浩.浅谈苏童小说色彩词运用〔J〕.理论界, 2008, (8).

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