每个周五，每当坐在灯火通明的方润华大讲堂，吸收大师们一段段的人生精华，感悟人生真谛，内心总有难以言喻的满足和激动。

   大学，是我们走向社会的必经之路。大学就是一个亚社会。我想作为一名大学生，我们首先要做的就是学习怎样成为一个合格的社会人。象牙塔的梦幻固然使人陶醉，然而人是社会的动物，是社会的一份子，要想在社会上成为有用之才，成为精英，我们还有很多路要走，很多努力要付出。

   学院的社会科学新论课程，每次都邀请社会上那些卓有成就的“大师”来为我们传授人生经验和社会知识，在我的人生海洋中，他们就像一座座明灯塔，在我们处于人生阶段最懵懂，最迷茫，最彷徨的阶段，给我们带来了光芒和希望，点明了方向。

   社科新论的第一节课就留给我很深刻的印象。上海大学知名社会学专家胡申生教授为我们带来了题为“礼仪文化与文明世博”的讲座。

   世博会开幕在即，怎样使中国公民懂得我们中国传统的礼仪文化和现在的城市文明，并且付诸于实践，这一点至关重要。然而当今现状却令人担忧。胡教授为我们举了一个他经历的事情：

   当时胡教授在十字路口上等绿灯，因为红灯亮着不能行，然而其他要穿马路的市民，看到马路两旁没有车驶过，就直接闯红灯，穿过了马路。那些市民用怪异甚至嘲笑的眼神看着胡教授，胡教授任然站在原处等待绿灯亮起。

   就这么一个简单的故事，让我想到很多。乱闯红灯的不文明行为，是不是我们也曾经犯过？当看到这种不文明行为，有没有及时制止？作为世博会的主办城市，文明礼仪的媒体宣传已经做了很多，那为什么每天还有这么多的市民置之不理，屡犯不爽呢？

   几千年前，当中国处在一个物质不那么富裕的时代 ，人们的生活水平也不是很高，但是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“达则兼济天下”，“仁者爱人”等思想理念早已深入人心，中国自古就是一个礼仪之邦。而看看现在的情况：公交车上能够让座给老人的年轻人微乎其微，有谁能够给街上那些讨饭的可怜人一点施舍？剩下的只有冷眼旁观和疑心猜忌。物质生活的丰富使人们的交流空间隔得越来越远，也让人们忽略了礼仪文化的重要性。花天酒地，纸醉金迷的生活麻痹了人们的精神，“物质至上”或许成为社会上一些人认为的黄金生存准则。那些文明规范对于他们又算得上什么呢？

   但是就拿经济高度发达的香港来说吧，他们生活十分富裕，但是精神世界却丰富得多。在香港，没有上海人粗浅的脏话，取而代之的是以礼待人；没有乱穿马路的不文明行为，取而代之的是整齐的等候的队伍；没有挤得水泄不通的电梯队伍，取而代之的是左行右立的井然有序。。。。。。

   我们知道，香港是英国的殖民地，或许就在英国统治香港的那时，礼仪的根就已经深深埋下。英国历来被认为是一个礼仪之国，绅士风度也被广为人知。所以香港就是在这样的文化礼仪氛围中建立起自己的礼仪，这是历史原因。然而中国内地从近代开始就饱受外国的凌辱，再加上新中国成立后文化大革命等浩劫，中国的经济增长缓慢，中国的矛盾：日益增长的文化需要同落后的社会经济之间的矛盾。经济如果搞不上去，那么文化就更不用说了。而现在正当经济飞速发展，人民的生活水平提高了，礼仪却搞不上去呢？这或许有更深层次的社会原因。我们不难发现，社会上那些礼仪程度较差的人都是中老年人。常常可以看到中老年人在街上吐痰，说粗话脏话，乱闯红灯等等。这或许是和他们的受教育程度有很大关系。当时中国教育体制不完善，他们大多数都只有中小学的受教育程度，这直接导致他们不重视礼仪，而香港，教育体制相对完善，大多数人都受过良好的高等教育。或许中国这种高年龄层的不文明行为，直接影响了年轻人对社会礼仪的认识，他们或许也会认为这是理所当然的。当然，当现在整个社会都在强调礼仪的大背景下，礼仪的概念已经开始广泛到学校，这或许是一个好兆头，然而要真正达到一个完全的礼仪的社会，还有很长的路要走。

   就拿一则南方周末的报道来说：我从2004年开始在人大附中教日语。一天傍晚放学，高中楼一层大厅，我跟另外一位年轻中国籍教师边聊边走。同学们穿着校服，背着书包，有的大声聊天，有的吃零食，有的谈恋爱，纷纷离开校园。我感觉很孤立，几乎没有一个学生理我们。

   这是一位日本教师在中国游学时写的。从中我们可以看出中国学生对待人的冷漠。可以说他们完全不懂得以礼待人。之后作者又说道：回想一下，如果我在日本这样，一次会被警告，两次以上会被认为“素行不良”并影响学业成绩。多次不改，家长就要被叫到学校，跟班主任、孩子一起“三者面谈”。依然不改，就有可能被开除了。在日本，学生至少要对老师说“再见”，基本规则是带着鞠躬，最好的姿势为45度。我当时是体特生，这方面被要求得很严，不仅对老师，对师兄、师姐也要那样，一次都没有错过。师弟师妹也对我这样。我想，假如将日本的规定放在中国，不知要有多少学生将被开除学籍？或许就是由于中国的学校没有实行这样的规定，才会导致这样的情形。让我们再来看看日本，日本从小学开始就开始上道德课，老师讲道德、礼仪、做人，把道德对做人如何重要灌输给小孩子。课本素材几乎都是中国古代的诸子百家思想，孔子、孟子、老子、韩非子、孙子等，仁、礼、忠、孝等都有另一种是实践，学校会安排学生到养老院、残疾医院等地接触并照顾弱势群体，尽量沟通，学会相处。理论与实践相结合，这或许是懂得礼仪并且去执行的最好的办法。中国的教育制度最大的缺陷就是讲空话，不落实际，实践较少，所以道德课这种在中国人看来的理论课就更不用说了。开道德课的学校很少，然而考上名牌大学的补习课却很多，应试教育在中国已经成为全社会关注的热点，还有多少人会去在意礼仪呢？家长也是造成孩子礼仪败坏的元凶。现在的家长往往对于孩子有着太多的溺爱，让他们在公共场合大声喧哗，在地铁里吃着蒜蓉鸡串等等，无时无刻不在传递给孩子一个信息：以自我为中心吧，你是主人！毕业论文网 www.lwkoo.cn

经过上述的分析，我们知道，中国对于礼仪文化的教育还存在太多问题有待解决。 胡教授告诉我们，我们大学生首先要从自己做起，遵守文明礼仪规范，在这个基础上，对那些不文明的行为，药要及时制止。我想不止是我们大学生，社会上那些懂得我们国家精神文化的人也应该加入到这个行动中。

可喜的是，我们可以看到有越来越多的礼仪志愿者走上大街，走进地铁站，倡导文明礼仪，争做可爱的上海人。这一点已经表明，会有越来越多的礼仪之人在社会上出现，讲礼仪的纽带系在每一个社会人的身上。虽然有时会有些人对于志愿者的对不文明行为的制止有抵触情绪，但他们最终还是改了过来。当然，这涉及到一个更深层次的东西：怎样才能让礼仪深植在人的内心呢？不让礼仪之风成为表面功夫，飘然而去？

首先，那些懂得礼仪的人应该文明先行，时时刻刻都要提醒自己做一个文明的礼仪之人。第二，前面说到媒体的宣传达不到应有的效果，一方面是人的顽固性，人的固有观念是不会轻易受外界媒体的影响而改变的，所以我想媒体唯一制胜的法宝应当就是以情动人，打动人的内心柔软地方的东西，感染人，而不是什么平淡无奇的公益片，表面功夫十足。第三，那就是教育问题，要想使中国成为真正的礼仪大国，对于教育体制特别是道德课的改革应当深入。这有待于相关教育人员的努力。

   文明礼仪应该是深入到人的精神内部，融入到血液的。作为大学生，我知道，光靠那些专业知识是不够的，更多的是精神方面的修炼，文明礼仪是成为合格社会人的必要条件。随着中国和谐社会和科学发展观的进一步落实，相信在不久的将来，中国能够成为让世人瞩目的礼仪大国。

   听完了胡教授的讲座，我相信我们都将记住胡教授的尊尊教诲，做一个合格的上海人，社会人。

社会科学新论即将结束了。然而我却意犹未尽。回首每个周五的下午，那是温暖的，亲切的感觉，那些大师们就像一座座灯塔，指引着我们在人生的海洋中前进。

作者：08广电新闻 周天雄

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