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法律与生活的关系探讨

更新时间 2009-4-2 15:01:19 点击数:

一、活动目的

1、通过活动使学生深化对所学法律知识的感性认识,培养法律意识,逐步理解以法治国方

2、通过活动使大学生增强法制观念,认知维权的方式和方法、程序和要求,初步学会维护自身合法权益,提高自身法律素质,进而推进高等教育的改革,推进中国法制建设的进程。

二、活动形式

活动围绕“法律与生活的关系”这一主题展开,主要利用学生的课外时间分散进行,以20人左右的小组为单位,在规定的时间内进行,指导教师进行全程指导。

三、实践过程与指导

(一)先期准备

由任课教师向学生说明该项实践活动的活动名称、教学目的、学习要求、活动形式及实施方案,建议学生就下列内容进行相关的讨论、思考与研究

(二)实施内容

1、交通安全法律法规与生活

 2、婚姻家庭生活与法律

3、劳动者权益保护与法律

4、大学生维权与法律

5、消费者权益保护与法律

(三)实施要求

学生以自然班为单位进行分组,以20人左右为一小组,学生在一周内由班长负责上报分组情况,包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。

本次活动要求每一小组在三周内完成(第十二周-第十四周),活动以学生为主体,教师全程参与指导,具体安排如下:

指导教师与其所指导的学生进行联系并充分沟通,对学生进行鼓励与动员,指导学生对相关内容进行思考、讨论、收集相关资料,在此基础上要求学生自主确定论文的题目与写作方法。

学生围绕“法律与生活的关系”这一主题,就某一方面的内容写出论文并上交。

(四)注意事项

1、论文内容要求

论文要立场正确,观点鲜明,有自己的独到见解;论据确凿充分有力;论证逻辑性强;语言简洁准确。论文字数文科达到3500字以上,理工、艺术类达到3000字以上。

2、论文格式要求

题目(20字以内,可带副题);

摘要(100至200字,左顶格);

关键词(3至5个)

正文(观点鲜明,条理清楚,重点突出。)

参考文献(专著:作者、书名、出版社、出版时间;期刊:作者、题名、刊号、年、期、起止页码;报纸:作者、题名、报名、出版日期;)

3、书写格式:

论文提交一律采用手写稿(必备),字迹务求工整易识;电子文本(优秀)。

五、考核

(一)学生以小组为单位按时上交论文。(第十五周务必上交)

(二)指导教师对论文进行批阅,首先要审查论文是否围绕主题展开,论点论据是否为主题服务,是否有较强的针对性。论文要有感而发,要在真实调查分析等基础上写作完成,严禁弄虚作假。其次还要审查论文的格式是否规范,字数是否符合要求等。

(三)论文答辩:论文指导教师审核后确定论文答辩。答辩由简述论文要点、教师提问和回答问题三部分组成,根据文章质量和答辩情况,评出班级优秀论文,数量大约占总人数的15%。

(四)奖励与处罚

1.考核优秀的学生,给予相应奖励,并可以申请《思想道德修养与法律基础》理论课免试,该门课总成绩为优秀。

2.对于考核不合格的学生,取消其参加《思想道德修养与法律基础》理论课考试资格,该门课程总成绩以不及格论处。

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